|
etwa 10 Minuten pro Gruppe
Die Auswertung soll so geschehen, dass die Lerngruppe gemeinsam
in den jeweiligen Ausstellungsräumen die Arbeitsergebnisse
der einzelnen Gruppen hört. Der Lehrer/die Lehrerin sollte
hier soweit als möglich zurücktreten und sich auf die
Korrektur von fachlich Falschem beschränken. Zu starkes Eingreifen
des Lehrers zerstört den Spannungsbogen, der den Durchgang
durch die Räume verbinden soll, und nimmt den SchülerInnen
das Gefühl, selbst der Gestalter des Besuchstages zu sein.
Nach jedem Gruppenvortrag kann der Lehrer/die Lehrerin allerdings
einen Impuls geben, der nochmals auf das didaktische Zentrum des
Raumes hinführt.
|
