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- Jede Gruppe muss das Thema eines Raumes der Ausstellung für
die
Klasse lebendig werden lassen!
- Die Aufgaben helfen Euch!
- Euer Ziel: Keiner Eurer Zuhörer darf sich langweilen!
Alle müssen alles verstehen!
1. Gruppe:
Raum 2 (Nationalsozialistische Feindbilder)
In Raum 2 findet Ihr viele Darstellungen, die Euch zeigen,
wie die Nationalsozialisten die Menschen in der Sowjetunion gesehen
haben. Schaut Euch alle Bilder gründlich an!
Bereitet eine Führung durch den Raum vor, auf der Ihr anhand
der Bilder erklärt, welches Bild die Nationalsozialisten von
der Sowjetunion und ihren Menschen hatten!
2. Gruppe:
Raum 3 (Hitler-Stalin-Pakt)
In Raum 3 findet Ihr ein Foto der Titelseite der "Berliner
Illustrirten Zeitung", das Stalin und den deutschen Außenminister
Ribbentrop zeigt; beide schütteln sich die Hände!
Schreibt als Reporter der "Berliner Illustrirten Zeitung"
einen kurzen Zeitungsartikel, der zum Foto passt und die Hintergründe
des Handschlages zwischen Stalin und Ribbentrop deutlich macht!
Erfindet ein kurzes Gespräch, das Stalin und Ribbentrop beim
Fototermin hätten führen können! Durch das Gespräch
sollte klar werden, warum die beiden auf dem Foto so fröhlich
und zufrieden wirken!
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3. Gruppe:
Raum 4 (Kriegsplanung)
In Raum 4 findet Ihr einen großen Kartentisch; an einer
Wand des Raumes hängt ein Foto, das Hitler mit seinen Generälen
bei der Planung des Überfalls auf die Sowjetunion zeigt.
Entwerft eine Gesprächsszene zwischen den Personen auf dem
Foto! In Eurem Gespräch sollte über die Planung des Angriffs
auf die Sowjetunion, die Ziele des Krieges und vor allem über
die geplanten Folgen des Krieges für die Menschen in der Sowjetunion
gesprochen werden! Lest dazu unbedingt den Einführungstext
zum Raum 4!
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4. Gruppe:
Raum 6 (Soldatenalltag)
In Raum 6 findet Ihr viele Fotos, die den Soldatenalltag
zeigen! Schaut sie Euch genau an! Lest den Einführungstext
zum Raum 6!
Schreibt zwei Briefe, die ein deutscher und ein sowjetischer Frontsoldat
an seine Familie geschickt haben könnten! Was wird er berichten?
Welche Sorgen und Ängste wird er mitteilen?
Erfindet ein Gespräch, das ein deutscher und ein sowjetischer
Veteran (= Teilnehmer am 2. Weltkrieg) heute führen könnten!
Wie denken die beiden heute über den Krieg? Welche Einstellung
zum Land des anderen wird bestehen?
5. Gruppe:
Raum 7 (Nationalsozialistische Vernichtungspolitik)
In Raum 7 findet Ihr Vitrinen, Fotos und zwei Computer, die
Euch über die Lager informieren, die die Deutschen in der Sowjetunion
errichtet haben!
Bereitet einen Bericht darüber vor, was im Lager Malyj Trostinez
geschah! Nutzt dazu den Computer! Findet heraus, welche Ausstellungsstücke
des Raumes etwas von diesem Lager zeigen und erklärt sie Euren
Mitschülern!
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6. Gruppe:
Raum 8 (Sowjetische Zivilbevölkerung
im Krieg)
In Raum 8 findet Ihr Materialien über das Leben sowjetischer
Menschen in dem von den Deutschen belagerten Leningrad und über
die Lebensbedingungen der sowjetischen Zivilbevölkerung in
den Gebieten, die von deutschen Truppen besetzt waren! Schaut Euch
diese Materialien gut an! Lest den Einführungstext zu Raum
9!
Bereitet ein "Zeitzeugeninterview" vor, wie man es im
Fernsehen sehen kann!
Der Gesprächsleiter sollte hierbei zwei "Zeitzeugen"
haben: Der eine sollte über das Leben im besetzten Leningrad,
der andere über das Leben in den von Deutschen besetzten Gebieten
reden!
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7. Gruppe:
Raum 9 (Sowjetische Kriegsgefangene und
Zwangsarbeiter im Reichsgebiet)
Rechts von der Tür findet Ihr einen Einführungstext,
viele Fotos und kleine Texte, die die Situation von sowjetischen
Kriegsgefangenen und Zwangsarbeitern in Deutschland zeigen! Nehmt
alles aufmerksam zur Kenntnis!
Bereitet einen "Bild-Text-Vortrag" vor, bei dem Ihr (ähnlich
wie bei einem Diavortrag) anhand der Fotos die Lebensbedingungen
sowjetischer Kriegsgefangener und Zwangsarbeiter in Deutschland
erklärt!
Erfindet eine (historisch mögliche) Lebensgeschichte eines
Sowjetbürgers, der von den Deutschen zwangsrekrutiert, nach
Deutschland gebracht, zur Arbeit gezwungen und nach 1945 in die
Sowjetunion zurückgebracht wurde!
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8. Gruppe:
Raum 10 (1945: Der Krieg in Deutschland)
In Raum 10 (Erdgeschoss) findet Ihr viele Materialien, die
Euch zeigen, wie die Deutschen die Endphase des Krieges erlebten.
Lest Euch vor allem die Materialien durch, die typische Erlebnisse
von Jugendlichen in Eurem Alter zeigen!
Bereitet ein Gespräch zwischen einem Mädchen und einem
Jungen in Eurem Alter vor, die über ihre Kriegserlebnisse berichten!
Bereitet Euch darauf vor, dass die Schüler Eurer Klasse Fragen
an Euch stellen!
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